为切实提升青年教师的教学能力，深化以学生为中心的教育教学改革，促进教学质量的提升，8月30日上午，通识教育学院于英才讲堂举办教学技能工作坊ISW分享会，邀请通识教育学院文化与通识教研室主任赵艳进行分享，通识教育学院院长龙新良出席，全体青年教师参加了此次培训。
赵艳主任分享了我校设置ISW教学技能工作坊研修班的初衷和暑假期间参加研究班的经历。赵艳主任重点分层级讲解了强调学生参与和互动的BOPPPS教学模式，其六个核心环节包括导入（Bridge-in）、学习目标（Objective）、前测（Pre-assessment）、参与式学习（Participatory Learning）、后测（Post-assessment）和总结（Summary），并通过实际课堂教学的形式，对每个环节的教学要点进行了深入剖析。在分享过程中，赵艳主任巧妙运用了各类实操案例和各种教学方式，以一次生动、富有启发性的课堂，夯实了青年教师对BOPPPS教学模式的理解，让以学生为中心的教学理念深入人心。
针对如何提升学生课堂参与度，赵艳主任分享了参与式教学的策略，包括引导法、TPS法、出门条法、电子互动法、头脑风暴法等。赵艳主任指出，在参与式学习方案的设计中，教师应全面考虑人、事、时、物、境五个重要维度，营造友善、顺畅的教学环境。
此次分享会使与会教师对BOPPPS教学模式有了更加深入地理解，激发了教学改革热情，增加了实践的动力。青年教师们将在新学期贯彻以学生为中心的理念，在课堂教学中进一步打磨各教学环节的设计，不断提高教学水平。今后，通识教育学院将持续举办各类教学分享活动，为教师们提供更多的学习机会和交流平台，一如既往支持青年教师职业发展，推动通识教育学院教育教学质量不断提高。
