各有关部门：
目前与各指标责任部门的指标内涵交流与对接工作已经基本完成。为更好的确定评建重点工作，推进评建工作的顺利开展，请各责任部门结合对接交流情况，参照国家有关文件及领导讲话精神，再次审读指标，讨论并修改自我诊断情况表。具体事宜如下：
一、提交材料要求
1.格式要求
在原稿基础上修改即可。
其中，拟采取措施与完成时间、责任人之间应一一对应，有几项措施就有几个完成时间和责任人，用同样的数字序号表示三者之间的对应关系；如责任人均为同一个，可以只写一个责任人。主要目的是明确各项工作任务的具体进度与责任人，便于执行和落实。
2.提交要求
请于5月23日（下周一）上午下班前，将修改后的自我诊断情况表发送评建办校园邮箱[email protected]。
二、有关问题说明
对于对接过程中，大家提问较多或界定不清、需要注意的有关问题进行说明：
1.支撑材料要求
支撑材料目录需要达到的效果是，尽可能立体、丰满、全面呈现学校为完成指标任务所开展的工作和取得的成效，专家通过查看目录能够对学校指标完成情况一目了然。同一个材料如果是多个指标的支撑材料，可以在不同指标的支撑材料中重复出现，在支撑材料目录中写清楚即可，材料本身放到应有存档位置，如需要调阅能够提供即可。
2.牵头部门与协作部门职责
为确保评建工作的系统性，牵头部门与协作部门应加强沟通与交流。责任指标牵头部门应召集协作部门共同讨论指标内涵，分工确定各自需要开展工作与提供材料要求；牵头部门与各协作部门按计划完成分工任务，各自存档支撑材料。当学校要求提供评建支撑材料时，协作部门将支撑材料提交牵头部门汇总，由牵头部门提交评建办。
3.财务经费有关指标问题
为进一步明确各项经费与入账账目之间的关系，请各经费有关定量指标的业务责任部门与财务处对接，确保业务部门的经费能够正确入账。
评建办公室
2022年5月20日
位置：