为提升青年教师的科研能力，促进其在学术研究与教育实践中的成长，11月26日，学前教育学院特邀请科研处处长朱美教授为青年教师开展了一场主题为《青年教师开展科研工作的几点思考》的培训活动。此次培训主要围绕育人育才科研相关要求、科研管理制度解读、科研发展规划制定以及校级科研课题申报书解读等四个关键方面展开。

在培训中，朱美处长首先深入阐释了育人育才与科研工作紧密相连的关系，强调科研不仅是提升教师个人学术水平的重要途径，更是服务于教育教学、为社会培育优秀人才的关键支撑。她指出，青年教师应将科研与日常教学有机结合，从教育实践中挖掘科研课题，以科研成果反哺教学质量的提升，实现育人育才的双重目标。

随后，科研管理制度的解读让青年教师们对学校的科研政策、项目申报流程、经费管理等有了清晰的认识。这有助于他们在今后的科研工作中依规行事，充分利用学校提供的各类科研资源与平台，保障科研项目的顺利推进。

关于科研发展规划制定，朱美处长结合实际案例与数据，为青年教师们分析了不同阶段的科研目标与任务设定。她鼓励青年教师要立足长远，结合自身专业特长与学院学科发展方向，制定个性化的科研发展路径，避免盲目跟风，稳步提升科研实力。

校级科研课题申报书解读环节干货满满。处长详细讲解了申报书的各个组成部分，从课题名称的拟定、研究背景与意义的阐述，到研究内容与方法的设计、预期成果的规划等，都一一进行了深入剖析，并给出了具有针对性的撰写建议。她提醒青年教师在撰写申报书时要注重创新性、可行性与规范性，突出研究重点与特色，提高申报成功率。

此次培训活动内容丰富、实用性强，为学前教育学院的青年教师们打开了科研工作的新思路。参与培训的青年教师们纷纷表示受益匪浅，对科研工作有了更为全面深入的理解与认识，将以此次培训为契机，积极投身科研实践，努力提升自身科研素养与能力，为学院的科研发展贡献力量，在育人育才的道路上迈出更为坚实的步伐。