各教学单位：

根据山东省普通高等学校劳动教育教学指导委员会《关于征集2024年山东省普通本科高校劳动教育典型课程教学设计、教学案例和实践项目的通知》（附件6）要求，现组织我校劳动教育典型课程教学设计、教学案例和实践项目征集活动，具体如下：

一、征集要求

根据申报要求，每个教学单位劳动教育典型课程教学设计/教学案例和实践项目至少各推荐一项。

（一）劳动教育典型课程教学设计

课程类型可为劳动教育必修课程或选修课程，课程设计应贯彻落实国家有关高等院校劳动教育教学的文件精神，体现劳动教育的课程思政育人导向，体现高校劳动教育区别于中小学的层次特征，具有较强的价值引领性、校本特色和地方特征。

（二）劳动教育典型教学案例

挖掘专业课程中的劳动教育元素，案例应能够有效引导新时代大学生树立正确劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强学生对劳动和职场世界的价值认同、情感认同。申报案例应具备以下特点：

1.根据学科专业特点，在相关课程中适当融入劳动价值观培养的目标设计和培养方法的植入。

2.教学案例可以选取某一个知识点进行设计，也可以选取一章节内容进行设计；在教学设计实施环节，充分挖掘劳模精神、劳动精神、工匠精神等育人元素，推进劳动教育与课程思政的一体化建设。

3.在学生成长评价中，有效融入劳动观念、劳动态度、劳动价值观等内容。

（三）劳动教育典型实践项目

典型实践项目分为专业实践和第二课堂实践项目。专业实践项目重点体现专业实践（如认知实习、实验教学、专业服务、毕业实习、学科竞赛、创新创业等实践）中劳动教育目标、元素、实施过程及成效等内容。第二课堂实践项目应突出育人实效，着力引领学生树立正确的劳动价值观，掌握通用劳动科学知识，培育良好劳动习惯，习得基本劳动技能，全面提高学生劳动素养。申报项目应同时具备以下特点：

1.强化实践体验，坚持以实践锻炼为主，强调身心参与，注重手脑并用。让学生亲历劳动过程，锤炼意志品质，实现理论学习和实践锻炼的统一。

2.彰显时代特征，在充分发挥传统劳动、传统工艺项目育人功能的同时，紧跟科技发展和产业变革的步伐。注重结合产业新业态、劳动新形态，创新劳动教育内容、途径、方式，增强劳动教育的时代性。

3.防范安全风险，科学评估劳动实践活动的安全风险及可实施性，排除各种安全隐患，规范实践操作，确保学生安全。

二、申报方式及流程

1.自主申报。申报教师按要求认真填写《山东省普通本科高校劳动教育典型课程教学设计申报书》（附件1）、《山东省普通本科高校劳动教育典型教学案例申报书》（附件2）、《山东省普通本科高校劳动教育典型专业实践申报书》（附件3）、《山东省普通本科高校劳动教育典型第二课堂实践项目申报书》（附件4）。

2.二级学院审核。各教学单位对教师申报材料进行审核汇总，遴选符合要求的项目进行申报，填写《山东省普通本科高校劳动教育典型课程教学设计、教学案例和实践项目汇总表》（附件5）。请教学单位对申报案例和项目的真实性、原创性、思想性、政治性、科学性进行审查，确保案例中不存在抄袭、侵犯任何第三方知识产权和其他合法权益的情形。

3.学校审核。学校组织校内外专家进行审核，符合条件的择优报送。

三、材料报送

请各教学单位于9月18日前，将附件1-5打包发至教务处邮箱，文件夹命名方式为“学院+山东省普通本科高校劳动教育典型课程教学设计/典型教学案例/典型专业实践/典型第二课堂实践项目”，文档命名格式为“XX典型课程教学设计/典型教学案例/典型专业实践/典型第二课堂实践项目名称”。

联系人：纪芹芹、薛景兰

邮箱：[email protected]

附件1：山东省普通本科高校劳动教育典型课程教学设计申报书

附件2：山东省普通本科高校劳动教育典型教学案例申报书

附件3：山东省普通本科高校劳动教育典型专业实践申报书

附件4：山东省普通本科高校劳动教育典型第二课堂实践项目申报书

附件5：山东省普通本科高校劳动教育典型课程教学设计、教学案例、专业实践和第二课堂实践项目汇总表

附件6：关于征集2024年山东省普通本科高校劳动教育典型课程教学设计、教学案例和实践项目的通知

教务处

2024年9月5日