点击进入：运动系统认知在线实验

一、实验项目简介

运动系统由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成，对身体起保护、支持、维持姿势和产生各种运动的作用。学前儿童运动系统发育较成人相比仍不完善，了解儿童运动系统结构与特点是学前教育、护理学专业学生的必要技能。

传统医学实验需要大量人体标本支撑，但中国由于受传统习惯的影响导致标本捐献不足。本实验教学系统就是利用3D虚拟仿真技术，虚拟再现儿童运动系统各组成部分的形态结构，学生通过该操作系统，可以形象地学习儿童运动系统结构及功能特点。

二、实验教学项目功能与效果

1.自主演示

通过视频展示儿童运动系统各组成结构，使学生初步了解颅骨、脊柱、四肢骨、关节及骨骼肌。了解运动系统的功能如：儿童如何站立、坐姿、走路等。

2.自主操作和过程考核

虚拟一个解剖操作台，虚拟展示人体运动系统组成结构。通过控制鼠标、键盘等移动设备，对运动系统各组成部分的骨、关节、骨骼肌等进行360度观看、放大、缩小、移动、从矢状面、冠状面、横切面等角度进行操作，详细了解各组成部分的形态、结构等。为了让学生熟练、准确掌握，产生身临其境的真实感，增强互动性，实验中会给学生提供一些主要的骨骼、骨骼肌、骨连结的名称及形态请学生填充到空置的人体中，只有学生填充正确才能继续操作。

3.学前儿童运动系统的特点认知

为了解儿童的主要骨骼、关节、骨骼肌的特点与运动的关系，本环节设计一些运动场景让学生判断相关活动是否符合学前儿童身体发育要求。比如要促进儿童大骨骼肌、小骨骼肌发育、耐力可以选择何种运动形式。

4.结果考核

在学生完成实验操作后，通过选择题、填图填名称等方式，考查学生对儿童运动系统结构及特点的认知掌握情况。

三、实验设备及配置

计算机50台。配置：CPU 双核I3、内存4G、硬盘500G、独显512M、19吋液晶显示器。

四、具体实验流程

通过学前儿童运动系统结构与特点的虚拟仿真认知实验，使学生基本掌握儿童运动系统结构与功能的正确操作方法。具体步骤与要求如下：

1. 观看儿童运动系统与特点实验项目简介。

2.虚拟场景下学生自主操作儿童运动系统结构认知过程，了解各个器官的所在部位及名称。

3.设置虚拟场景让学生选择符合儿童身体发育的体育活动。

4.对学生进行实验考核，进行结果性评价。

五、实验项目设置与学时分配