点击进入：陌生情境在线实验

一、实验项目简介

依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。是儿童与父母相互作用过程中，在情感上逐渐形成的一种联结、纽带或持久的关系。婴儿与父母和照顾者之间健康的关系，影响着从“摇篮到坟墓”的全部人生阶段，影响成人后的人际关系、婚姻质量和成就。作为现代早期和学前教育人才，应掌握儿童依恋类型测定实验技术，了解儿童不同依恋类型。安斯沃思（M.Ainsworth)的“陌生情境”实验是用来测定婴儿依恋类型的经典实验。实验中，在儿童的照看者（通常是母亲）在场和不在场两种情况下，把儿童与一个陌生人安排在一个儿童不熟悉的环境中。这个环境是一间观察室。室内划分为三块（品字形），分别为儿童、母亲和陌生人摆上一把椅子，在儿童的椅子周围摆一些玩具。儿童在此情境中表现出安全型、回避型、矛盾型三种依恋类型。

陌生情境实验属于高成本、综合实验，对实验操作环境和技术要求较高，操作不当会对婴幼儿造成一定的伤害。本实验采用flash动画技术再现陌生情境实验的全过程，利用3D技术使学生在虚拟仿真情景中自主的互动操作、检查，系统形象直观地掌握陌生情境实验的知识与技术，降低学习难度、增加实验真实性，为学生专业理论掌握和专业能力、创新能力培养提供帮助。

二、实验项目的功能及效果

（一）自主演示

本模块通过视频自主演示整个陌生情境实验过程，使学生对实验过程、操作技术要求进行直接的观摩，形成整体、直观的印象。

（二）自主操作

在实验中设置一个虚拟的实验场景，场景中一位研究者（学生操作），一位儿童（实验对象），另一位为儿童母亲。为了让学生准确使用指导语，体会身临其境的感觉，增强互动性，实验中首先让学生通过点击拖动陌生情境实验装置、儿童、儿童母亲到正确位置的方式，使学生掌握陌生情境实验的具体布置。

（三）指导语选择

摆好装置后给学生实验步骤的指导语选择，只有学生选择指导语才能继续实验。

（四）结果考核

在学生完成实验后，通过选择题的方式，考查学生对陌生情境实验的相关知识的掌握情况。

三、实验设备及配置

计算机60台。配置：CPU 双核I3、内存4G、硬盘500G、独显512M、19吋液晶显示器。

四、具体实验流程

该实验具体流程如下：

1.观看陌生情境实验项目简介。

2.观看陌生情境实验的操作视频。

3.学生进行虚拟陌生情境实验，并对学生进行过程考核。

4.对学生进行实验考核，进行结果性评价。

五、实验项目设置与学时分配